去年夏天，我在 One Plus One 殘障人士團體的第一次（遠端）實習期間經歷了巨大的個人成長，這是一個專注於殘疾人權利、包容和殘疾人平等參與的非營利性殘疾人組織。作為一個從未經歷過殘疾人苦難的人，我擔心我的隱性偏見會阻止我成功地履行研究助理的角色。我很擔心。
然而，在我的實習期間，這種心態在很大程度上發生了變化——變得更好了。從一開始，崔鳳鳴博士和蔡聰就張開雙臂歡迎我。（當然，在螢幕的另一邊。我們與我的導師和一位實習生一起，瞄準了中國視力障礙與全納教育之間的交叉點。
在九周的時間里，我依靠我的導師和谷歌（我最好的朋友）的建議，分析了大量的研究論文和文章，採訪了有視力障礙的學生，並詢問了我想到的任何問題。當我取得不錯的進展時，我遇到了一個障礙。總的問題是公眾對殘疾的認識似乎很低。即使世界上有15%的人口患有某種形式的殘疾，但對殘疾和殘疾人仍然存在許多常見的誤解。儘管中國對殘疾的定義隨著時間的推移而從受損和無用/殘廢（cánfèi）演變為受損和生病/殘疾（cánjí），再到現在的障礙/殘障（cánzhàng），但大多數殘疾人仍然被普遍認為是殘疾。你會如何識別它們？好吧，如果你犯了同樣的錯誤，你並不孤單;我做了同樣的事情！其背後的結果是，殘疾人開始將自己視為無行為能力和/或生病。然而，事實並非如此。事實上，重要的是讓他們明白，他們絕不是無用或生病的，而是被障礙所致殘。因此，我認為，改變對殘疾人的汙名化和語言的現狀將大大改變殘疾人的日常生活。
最後，我想用實習期間最難忘的時刻之一來結束我的反思。在接受格蕾絲（Grace）的採訪時，她是一位經歷完全失明（無光檢測）的優秀研究生，她衷心表示希望改善支持服務，使中國殘疾學生平等參與高等教育。我們談話的另一個關鍵結論是她對輔助技術和她母親的依賴程度。在輔助技術（如螢幕閱讀器、盲文顯示器等）出現之前，她的母親是她的「輔助技術」。。這些話非常有力，尤其是我認為輔助技術是理所當然的。總的來說，我永遠感謝我們精彩的演講和我們交流的個人經驗。
這篇博文的作者是哈佛大學2024屆畢業生Tony Huang，也是哈佛中國學生實習的參與者 项目 在這一年裡 2021.